Tips: Before anwer the questions,you should carefully read Technology in the Classroom: Practice and Promise in the 21st Century on pages 8-16 in Technology for Teachinng English book.
1. Why was the second half of the 20th century called 2 digital revolution?
2. How to use technology into Task-based Learning? Give a clear example.
3. Why did computer become to be a necessary material for educatonalist?
๑๔ สิงหาคม, ๒๕๕๐
Reading Mazes
I was enjoyed when I joint with "Visiting Newcastle" in http://www.staff.ncl.ac.uk/scott.windeatt/maze/cindy2/index.htm which produced by the MA students at the University of Newcastle. Then I would like to discuss as follows:
1. What kides of reading skills can be practised with Reading mazes? The kind of reading skill which I can pracetise is skimming- reading for main idea.
2. Can you think of any skills that can be practised with the program? Yes, I can. The skill that can be practied is scanning- reading for a specific information.
2. Can you think of any skills that can be practised with the program? Yes, I can. The skill that can be practied is skimming- reading for main idea that is used to apply to choose the next choices, and also I can practice the using of context clue with reading.
3. Can you use any of these activities with your leaners? Why orWhy not? Yes, I can. The vocabularies in text isn't too difficult to understand and the text isn't to long. The situations may happen with them. I think the student will be interested in the activity.
4. What kinds of problems are likely to occur if you use the activities with your learners? The students may be confused or annoyed with cliking because if they wherever, the program will run to next page immediatly though they don't want or they haven't already choosen a choice .
5. What can you do to solve the problem? I have to tell the student that they should clik the mouse carefully.
1. What kides of reading skills can be practised with Reading mazes? The kind of reading skill which I can pracetise is skimming- reading for main idea.
2. Can you think of any skills that can be practised with the program? Yes, I can. The skill that can be practied is scanning- reading for a specific information.
3. Can you use any of these activities with your leaners? Why orWhy not? Yes, I can. The text is very interesting and easily to understand because the vocaburaies aren't too difficult, so that the leaners can improve their reading skill with happyness.
4. What kinds of problems are likely to occur if you use the activities with your learners? Because of the too blight blackground and letters coulor, the leaner won't read the text easily. Moreover, some learns may not known where Newcastle is.
5. What can you do to solve the problem? Although I can't change the coulor on the webpage, I'm try to describe clearly about Newcastle town to my learners, and I will show their Newcastle pictures.My enjoyable hasn't finished. I has visited the "holiday maze" which is set on microsolf powerpoint on http://webhost.tsu.ac.th/porntip. It is interesting activity and useful for placticing reading. After doing the activity I know better about Italy, India and Australia. However, I have to discuss as follows:
1. What kides of reading skills can be practised with Reading mazes? The kind of reading skill which I can pracetise is scaning- reading for a specific information.2. Can you think of any skills that can be practised with the program? Yes, I can. The skill that can be practied is skimming- reading for main idea that is used to apply to choose the next choices, and also I can practice the using of context clue with reading.
3. Can you use any of these activities with your leaners? Why orWhy not? Yes, I can. The vocabularies in text isn't too difficult to understand and the text isn't to long. The situations may happen with them. I think the student will be interested in the activity.
4. What kinds of problems are likely to occur if you use the activities with your learners? The students may be confused or annoyed with cliking because if they wherever, the program will run to next page immediatly though they don't want or they haven't already choosen a choice .
5. What can you do to solve the problem? I have to tell the student that they should clik the mouse carefully.
Task1: Answer Questions about Blogs
The first blog that I visited is Samantha Hague.
The blog is a tutor blog which is very useful for language teachers becauase the blogger has posted how to use English such as many interesting vocabularies, phrases, and exercises so the teachers can joint their opinion with her to improve teaching techniques.
*******
The second blog that I visited is Duong Thanh Ha.
The blog is a class blog which is useful for language teacher. There are many advantages for teaching such as how to make a lesson plan, using good materials, moreover, there are good links that the learners can practice their language skill; listening, speaking, reading, and writing.
The blog is a tutor blog which is very useful for language teachers becauase the blogger has posted how to use English such as many interesting vocabularies, phrases, and exercises so the teachers can joint their opinion with her to improve teaching techniques.*******
The second blog that I visited is Duong Thanh Ha.
The blog is a learner blog which is very useful for language teacher. The student tells about her life, so teacher understand her and known how to make lesson plan which is suitable for her. In addition, the student posts task on blog too, there for, the teacher can correct the task and give some advice to her easily.
*******
The third blog that I visited is William' s class blog.
The blog is a class blog which is useful for language teacher. There are many advantages for teaching such as how to make a lesson plan, using good materials, moreover, there are good links that the learners can practice their language skill; listening, speaking, reading, and writing.
Evaluating Web Pages
Cool Site of the Day; http://www.coolsiteoftheday.com/
Page: 1) General Appearance: Is the page attractive? Why?
Marks/5: 3
Comments: หน้าแรกไม่น่าสนใจเพราะมีพื้นที่ว่างมากเกินไป
...................
Page: 2) Clarity: Is the page clear? Can you read the information easily?
Marks/5: 5
Comments: สามารถอ่านเนื้อหาได้ง่าย โครงสร้างเว็บแบ่งเป็นสัดส่วนดี
...................
Page: 3) Use the colour: Are the colours attractive? Do they help to make the information easy to read?
Mark/5: 4
Comments: การใช้พื้นหลังสีขาว ตัวอักษรสีดำและหัวข้อสำคัญใช้สีม่วง แม้จะไม่ค่อยน่าสนใจนักแต่ก็ง่ายต่อการอ่าน
...................
Page: 4) Ease of use: Is it easy to move around the page or to move onto other pages? Is there anything on the page that distracts your attention from the most important information? Marks/5: 4
Comments: หน้าเว็บแต่ละหน้ามีความยาวเกินไป แต่การลิงค์ไปยังหน้าอื่นๆ นั้นสามารถทำได้สะดวก เพราะได้ให้ที่ลิงค์ไว้ทั้งส่วนบนและล่างของหน้าเว็บ สำหรับเนื้อหาที่สำคัญก็จัดไว้ในส่วนกลางของหน้าเว็บ ซึ่งสามารถเห็นได้ชัดเจนและดึงดูดความสนใจของผู้ชมได้พอสมควร
....................
Page: 5) Presentation and accuracy: Are there any spelling or grammar mistakes?
Mark/5: 3
Comments: การใช้ภาษามีความผิดพลาดพอสมควร เนื่องจากเป็นงานเขียนของบุคคลทั่วไป
....................
Page: 6) Multimedia: Does the page make good use of pictures, sounds, animation or video? Does the page take a long time to appear?
Marks/5: 4
Comments: การดาวน์โหลดใช้เวลาไม่มากน้ก ภาพที่ใช้มีความสัมพันธ์กับเนื้อเรื่อง ขนาดพอเหมาะ อย่างไรก็ตามควรนำวิดีโอและเสียงมาประกอบเว็บด้วยเพื่อให้หน้าเว็บมีความหน้าสนใจให้มากขึ้น
....................
Page: 7) Interest: Why/Why not?
Marks/5: 4
Comments: โดยภาพรวมเป็นเว็บที่น่าสนใจ หลายหลากสาระ สืบค้นสะดวก สีสันดีพอควร
....................
Page: 8) Other criteria: ความทันสมัยของข้อมูลและการจัดเก็บ
Marks/5: 4
Comments: จัดเก็บข้อมูลไว้ได้อย่างเป็นระบบ โดยรวบรวมสรุปไว้เป็นรายปี รายเดือน ซึ่งง่ายต่อการสืบค้นข้อมูลเดิม อย่างไรก็ตามหากมีการแบ่งข้อมูลเป็นประเภทก็จะยิ่งเพิ่มความสะดวกให้แก่ผู้เข้าชม
....................
*Comment by...
Nipa Sooksamran 471031009 and Orawan Kraiwong 471031040
Page: 1) General Appearance: Is the page attractive? Why?
Marks/5: 3
Comments: หน้าแรกไม่น่าสนใจเพราะมีพื้นที่ว่างมากเกินไป
...................
Page: 2) Clarity: Is the page clear? Can you read the information easily?
Marks/5: 5
Comments: สามารถอ่านเนื้อหาได้ง่าย โครงสร้างเว็บแบ่งเป็นสัดส่วนดี
...................
Page: 3) Use the colour: Are the colours attractive? Do they help to make the information easy to read?
Mark/5: 4
Comments: การใช้พื้นหลังสีขาว ตัวอักษรสีดำและหัวข้อสำคัญใช้สีม่วง แม้จะไม่ค่อยน่าสนใจนักแต่ก็ง่ายต่อการอ่าน
...................
Page: 4) Ease of use: Is it easy to move around the page or to move onto other pages? Is there anything on the page that distracts your attention from the most important information? Marks/5: 4
Comments: หน้าเว็บแต่ละหน้ามีความยาวเกินไป แต่การลิงค์ไปยังหน้าอื่นๆ นั้นสามารถทำได้สะดวก เพราะได้ให้ที่ลิงค์ไว้ทั้งส่วนบนและล่างของหน้าเว็บ สำหรับเนื้อหาที่สำคัญก็จัดไว้ในส่วนกลางของหน้าเว็บ ซึ่งสามารถเห็นได้ชัดเจนและดึงดูดความสนใจของผู้ชมได้พอสมควร
....................
Page: 5) Presentation and accuracy: Are there any spelling or grammar mistakes?
Mark/5: 3
Comments: การใช้ภาษามีความผิดพลาดพอสมควร เนื่องจากเป็นงานเขียนของบุคคลทั่วไป
....................
Page: 6) Multimedia: Does the page make good use of pictures, sounds, animation or video? Does the page take a long time to appear?
Marks/5: 4
Comments: การดาวน์โหลดใช้เวลาไม่มากน้ก ภาพที่ใช้มีความสัมพันธ์กับเนื้อเรื่อง ขนาดพอเหมาะ อย่างไรก็ตามควรนำวิดีโอและเสียงมาประกอบเว็บด้วยเพื่อให้หน้าเว็บมีความหน้าสนใจให้มากขึ้น
....................
Page: 7) Interest: Why/Why not?
Marks/5: 4
Comments: โดยภาพรวมเป็นเว็บที่น่าสนใจ หลายหลากสาระ สืบค้นสะดวก สีสันดีพอควร
....................
Page: 8) Other criteria: ความทันสมัยของข้อมูลและการจัดเก็บ
Marks/5: 4
Comments: จัดเก็บข้อมูลไว้ได้อย่างเป็นระบบ โดยรวบรวมสรุปไว้เป็นรายปี รายเดือน ซึ่งง่ายต่อการสืบค้นข้อมูลเดิม อย่างไรก็ตามหากมีการแบ่งข้อมูลเป็นประเภทก็จะยิ่งเพิ่มความสะดวกให้แก่ผู้เข้าชม
....................
*Comment by...
Nipa Sooksamran 471031009 and Orawan Kraiwong 471031040
สมัครสมาชิก:
บทความ (Atom)
